Koodauspläjäys: hauskoja päättelytehtäviä

Koodauspläjäys

Koodauspläjäys on pakka puuhakortteja 7-12 vuotiaille. Kortit sisältävät päättelytehtäviä, jotka päättelykyvyn kehittymisen lisäksi opettavat ohjelmoinnin alkeita. Tehtävät ovat monentasoisia.

Pakan mukana tulee yksi vesiliukoinen tussi, jolla tehtävän voi tehdä suoraan korttiin. Valmiin tehtävän voi pyyhkiä kostutetulla paperilla pois. Kortteja on pakassa 100kpl, ja kortin molemmin puolin on yksi tehtävä. Tekemistä siis riittää!

Mediakerhossa (9-12 vuotiaiden kanssa) kokeilimme kortteja. Lapset tuntuivat tykkäävän kovasti.  Samasta pakasta pystyi yhtäaikaa tekemään koko kerhon porukka (11 lasta), kortteja vain välillä vaihdeltiin. Meillä ei ollut riittävästi vesiliukoisia tusseja, niin osa teki tehtäviä paperilla ja kynällä. Onnistui osa tehtävistä niinkin.

Loistavasti toteutettu paketti mielestäni, suosittelen muillekin! Tätä voisi käyttää luokkatilanteessa esim. matematiikan lisätehtävinä 3 – 6 luokkalaisille.

Hintakaan ei päätä huimannut. Kortteja saa esim. täältä: https://verkkokauppa.oppijailo.fi/koodausplajays-puuhakortit-7-12-v/564160/dp

 

Videoitten editointia 3.-6. luokkalaisten kanssa

Tiistai-iltasin pidettävässä (Ylivieskan) mediakerhossa on 13 innokasta kerholaista (tytöt 4/pojat 9). Vuoden 2017 aloitimme kuvaamalla videoita aiheesta Suomi100. Itsenäinen Suomi aiheena tuntui olevan hanskassa kaikilla. Aiheet videoille löytyi suht helposti ja huumoriakaan ei videoilta puuttunut. Koululla on uudet iPadit ja Cromebookit sekä vanhat Windows7 läppärit. Halusin kokeilla tällä kertaa Windows7 eli editointia PC:llä.

Videoitten kuvaaminen tehtiin kerholaisten omilla älypuhelimilla, jotka olivat sattumoisin Android- järjestelmällä kaikki. Kerholaisten puhelimista videot siirrettiin puhelimen latauskaapeleilla koulun vanhoille Window7 läppäreille, joihin olin muutamaan asentanut Windows:n MovieMakerin (ilmainen versio). Videointiin käytettiin yksi kerhokerta 1:15h.

Toisella kerhokerralla editoimme MovieMakerilla kerholaisten ottamat videot. Opiskelimme YouTube-videoilta hieman äänen leikkausta videolle. Opettelimme latamaan ääniä ja musiikkia mp3-muodossa netistä, ja siinä samalla kävimme tekijänoikeuksista rikasta keskustelua. Myös kuvan lisääminen videoon, tekstin lisääminen videon päälle, alkuotsikot ja loppuotsikot olivat peruskamaa kerholaisten videoilla.

Työt oli helppo tallentaa koulun palvelimelle, joka oli mapattuna jo valmiiksi kaikille läppäreille. Lopuksi luonnollisesti sammutettiin valot ja jännityksellä katsottiin valmiit videot!

YHTEENVETO:
Osalla kerholaisista oli hiukan kokemusta iPad:ien videoinnista ja iMovie:lla editoinnista. Kysyin käyttökokemusta heiltä. IMoviella aloittaminen on heidän mukaansa hiukan helpompaa, mutta samat jutut molemmilla (MovieMaker ja iMovie) heidän mielestään saa helposti tehtyä. Eli jos koulun kalusto ei ole uusinta uutta (tabletit, padit), niin videoita pääsee kyllä tekemään näillä kokeilluilla keinoin helposti myös.
Ja uskomattoman paljon saatiin aikaan pienessä ajassa! Lupasin, etten netissä julkaise kerhon videoita. Mutta työskentelystä sain luvan ottaa kuvia 🙂
20170117_162228 20170117_162305

Minecraft – Koululaisen kirja

Sähköiset kirjat ovat jo tätä päivää, mutta Datasepän koodikoulussa tykätään myös perinteisistä kirjoista. Uusin tuttavuus on Minecraft koululaisen kirja, jonka julkaisuvuosi on 2016. Sisältö lyhyesti:
Projekteja matematiikan, luonnontieteiden, historian ja kulttuurin tutkimiseen ja oppimiseen luovasti rakentamalla!

Adlibris.com
Aina edulliset hinnat ja nopeat toimitukset

minecraftkirja

Itse en ole VIELÄ tuttu Minecraft- maailman kanssa. Joskin olen jonkin verran sivusta seurannut lasten pelaamista. Tutustuttuani tähän kirjaan, olen vakuuttunut, että jostain on löydyttävä aikaa perehtyä aiheeseen tarkemmin…

Kirja koostuu kuudesta tehtävästä, joista jokaisessa on neljä projektia. Kukin projekti sisältää sekä pelissä suoritettavan, että tietokoneettoman aktiviteetin. Ajatuksena on, että tietekoneeton tehtävä tehtäisiin ensin, ja sitten sama toistettaisiin Minecraft- maailmassa. Kirjaa voi käyttää siltana Minecraft- pelaajien (yleensä lasten) ja peliä pelaamattomien (tyypillisesti vanhemmat tai opettajat) välillä. Ne, jotka eivät pelaa Minecraftia, oppivat paljon itse pelistä. Toisaalta Minecraftin pelaajat oppivat yhteistyötä ja monia muita pelin ulkopuolisia asioita.

Tykkäsin kirjasta, ja kerron lähiaikoina kokemuksistani minecraft- projektien toteutuksessa! Kirja on saatavilla mm. Adlibriksen verkkokaupasta.

Mediakerho Raudaskoskella jatkuu – Kevät 2017

Tästä pääset kerhon nettisivulle:
https://raudaskoskenkoodikerho.wordpress.com/2017/01/06/mediakerho-kevat-2017/

Tässä kevään kerhokertojen sisältö alustavasti:

  1. Kerta: Videon kuvausta ja editointia.
    Kuvataan pareittain omilla laitteilla videoita (=saa keksiä itse aiheen tai sitten jotain Suomi-100 aiheesta). Ja editoidaan videoita Movie Makerilla.
  2. Kerta: Videon kuvausta ja editointia.
    Jatketaan videoiden parissa. Jos nopeita tekijöitä, niin voivat tehdä toisenkin videon. Lopuksi katsotaan yhteisesti projektorilta verkkolevylle tallennetut videot.
  3. Kerta: Käskyjonot ja looginen päättely.
    Pelataan Robogem-peliä ja tehdään hauskoja Robogem- lisäkorttien tehtäviä (=looginen päättely).
  4. Kerta: Funktio-käsite laulun tekstien avulla.
    Tehdään Song Writing- tehtävä, jossa opitaan mm. mitä tarkoittaa funktio koodauksessa (Code.org kurssi 3). Tietokoneeton tehtävä.
  5. Kerta: Piirretään logoja.
    Suunnitellaan ja piirretään logo Rauskin koodarit- keholle. Lisäksi voi tehdä myös muita piirustuksia koodausaiheesta. Jokainen saa päättää itse millä työkalulla tekee: kynällä ja paperilla, läppärillä vai cromebookilla. Lopuksi äänestetään, mitkä logo valitaan ja laitetaan logo kerhon nettisivulle.

Datasepän koodikoulun suunnitelmia vuodelle 2017

Datasepän koodikoulu julkaisee lähikuukausina KAHOOT-kyselynä testin:
Onko sinulla perustiedot koodauksesta?

Ja tietysti materiaalia, jonka avulla on mahdollista hankkia täydelliseen testitulokseen tarvittavat tiedot. Tarkoitus on tuottaa aiheesta sellainen tietopaketti, joka olisi jokaisen kansalaisen omaksuttavissa. Kannattaa Seurata!!

Kevät 2017:
Mediakerho Raudaskoskella jatkuu tammi-helmikuun.
Koodaustyöpaja alakoulun opettajille maaliskuussa.
Koodauksen alkeita aikuisille huhtikuussa.

Kesä 2017:
Koodileiri 10-13 vuotiaille Raudaskylän Opistolla kesäkuussa.
Koodileiri 7-9 vuotiaille Raudaskylän Opistolla kesäkuussa.

Ajankohdat ja sisällöt tarkentuvat kevään edetessä, ja ne kerrotaan tällä sivustolla!